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412016 Repères-IREM, N°104. p. 43-57. Stratégies et degrés de certitude des filles et des garçons en mathématiques : quelles différences pour quels résultats ?Ressource en ligne
422015 3, 4, 5, 6, 7 avec les animaux du cirque - Album à calculer MS-GS.
432015 3, 4, 5, 6, 7 avec les animaux du jardin - Album à calculer MS-GS.
442015 5, 6, 7, 8, 9, 10 avec les animaux de la maison - Album à calculer GS.
452015 Actes du Colloque EMF 2015. Caractérisation didactique de l'évolution des contenus à enseigner lors des transitions - deux exemples d'une même notion abordée avant et après une transition (symétrie et fonction). p. 970-981.Ressource en ligne
462015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Une étude de l'évolution des pratiques d'enseignants primaires vaudois dans le cadre du dispositif de formation continue lesson study en mathématiques . p. 219-221.Ressource en ligne
472015 Bibliothèque Tangente. N° 55. Cela existe, je l'ai démontré ! p. 18-22.
482015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Knowledge acquisition and mathematical reasoning. p. 255-268.Ressource en ligne
492015 Les olympiades académiques de mathématiques 2015.Ressource en ligne
502015 Mallette maternelle : la construction du nombre.Ressource en ligne
512015 Mathématice. N° 46. Redonner vie au logiciel INTERESP sous GeoGebra en ligne.Ressource en ligne
522015 Mathématice. N° 46. MicroAlg, un langage de programmation pour débutants.Ressource en ligne
532015 Mathématice. N° 47. Construire avec GéométriX 4.1 en CM2.Ressource en ligne
542015 Quadrature. N° 95. p. 11-15. L'Univers en expansion mathématique.
552015 Recherches en Education. N° 21. p. 95-108. Démarche d'investigation et problématisation en mathématiques et en SVT : des problèmes de démarcation aux raisons d'une union.
562015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. XVIIe école d'été de didactique des mathématiques.
572015 Tangente Hors-série. N° 55. p. 6-8. Cela existe, je l'ai démontré !
582014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Agir-parler-penser en géométrie - une analyse de pratiques d'élèves de CM2.Ressource en ligne
592014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 17-52. Vers le faire mathématique : essai pour un nouveau positionnement en didactique des mathématiques (débat : article initial).Ressource en ligne
602014 La possibilité des nombres.