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1
2021 Tangente Hors-série. N° 79. p. 28-31. L'adoption des géométries non euclidiennes.
2
2020 Mathématiques en perspectives. Aborder la géométrie hyperbolique au lycée : comment et pourquoi ? p. 47-62.
3
2019 Cours de géométrie à l'usage des (futurs) enseignants.
4
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Vengé de toute tache.
5
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. L'affaire Carton.
6
2019 Mathématice. N° 65. Découvrir / explorer la géométrie non euclidienne avec une tortue.
7
2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 74-82. L'échec scolaire en mathématiques et le rapport social au savoir.
8
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Former les enseignants polyvalents à l'analyse de séances de mathématiques. p. 262-286.
9
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Un point d'histoire de la droite. p. 28-31.
10
2017 Cosinus. N° 199. p. 34-38. Euclide.
11
2016 Quadrature. N° 102. p. 6-7, 30-30. Textes en questions.
12
2016 Quadrature. N° 101. p. 7-8. Textes en questions.
13
2015 Bibliothèque Tangente. N° 55. La méthode d'exhaustion, support de l'intuition. p. 119-119.
14
2015 Mathématice. N° 46. Générateurs de nombres aléatoires et calculs de probabilités.
15
2013 Bibliothèque Tangente. N° 49. L'impossible de Gödel : la fin d'un rêve. p. 74-77.
16
2013 Bibliothèque Tangente. N° 49. Les maths de l'impossible.
17
2013 Bibliothèque Tangente. N° 49. La notion d'axiome à travers les siècles. p. 64-67.
18
2013 Raisonnements divins.
19
2013 Tangente Hors-série. N° 49. Mathématiques de l'impossible.
20
2013 Tangente Hors-série. N° 49. p. 36-38. L'impossible de Gödel : la fin d'un rêve.