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12021 Cahiers pédagogiques. N° 573. Les maths, est-ce que ça compte ?
22021 Repères-IREM. N° 124. p. 37-62. Les mathématiques du système solaire en plein air.Ressource en ligne
32018 Maths - Prérequis pour la prépa - Fiches de mise à niveau sur les techniques de calculs et exercices d'entraînement.
42018 Pour comprendre les maths CP-cycle 2. Fichier élève.
52017 Les Mathématiques en Mésopotamie et Variations sur les aires - Niveaux Collège et Lycée.
62016 Algèbre : Cryptologie - Codes linéaires correcteurs d'erreurs.
72016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 9-37. Quelles fonctions de deux systèmes didactiques auxiliaires destinés à des élèves en difficulté lors de la résolution d'une situation-problème mathématique ?Ressource en ligne
82015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20. p. 101-148. Définitions et exemples : prérequis pour l'apprentissage de l'algèbre moderne.Ressource en ligne
92015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20.Ressource en ligne
102014 Sciences Sup. Toute l'analyse de la licence.
112013 Bien maîtriser les mathématiques. Fonction différentiables.
122013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 275-285. Mutualiser pour enseigner par compétences.Ressource en ligne
132013 Ressources pour le collège et le lycée général et technologique. Mathématiques. Le calcul sous toutes ses formes au collège et au lycée.Ressource en ligne
142012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 137-168. Promoviendo el pensamiento funcional en la enseñanza del cálculo: un experimento con el uso de tecnologías digitales y sus resultados.Ressource en ligne
152012 Bulletin de l'APMEP. N° 497. p. 17-25. Algorithmique et programmation graphique des fractales de Sieperkinski.Ressource en ligne
162012 Enseigner la démonstration au collège.Ressource en ligne
172012 La nacelle : une situation de modélisation fonctionnelle mettant en jeu la dérivabilité.Ressource en ligne
182011 Mathématiques dynamiques : activités avec la TI-Nspire CX pour la classe de Terminale.
192011 Quadrature. N° 81. p. 31-34. Sous-séquences monotones.
202010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. "Topaze accusé" : un cas de figure pour penser sur les processus qui conduisent de l'incompréhension dans les apprentissages à la suspicion envers l'école. p. 13-32.Ressource en ligne