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212022 Au fil des maths. N° 545. p. 82-83. Au fil des problèmes.
222022 Bibliothèque Tangente. N° 77. De la transformation de Fourier à la transformée en cosinus discrète. p. 24-29.
232022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Différentes façons de créer un objet. p. 101-101.
242022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Le format JPEG. p. 30-34.
252022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Le phénomène de Gibbs. p. 42-44.
262022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Mathématiques et imagerie.
272022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Ondelettes et compression de fichiers. p. 36-41.
282022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Une matrice pour une image. p. 6-8.
292022 Géométries d'hier à demain.Ressource en ligne
302022 Géométries d'hier à demain. Comment structurer l'étude des expressions géométriques de la proportionnalité au cycle 4 ? p. 363 - 385.Ressource en ligne
312022 Histoire du calcul graphique. Instruments graphomécaniques d'intégration. p. 306-394.
322022 Les Cahiers Clairaut. N° 180. p. 34-36. Impression soleil levant, tableau de Claude Monet.
332022 Les Maths en Scène. Une imprimante 3D et une découpeuse numérique pour la création de matériel pédagogique.Ressource en ligne
342022 Petit x. N° 116. p. 23-50. Enseigner les fonctions affines : le point de vue de la covariation.Ressource en ligne
352022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.Ressource en ligne
362022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.Ressource en ligne
372022 Repères-IREM. N° 127. p. 81-89. Rubrique Multimédia : Présentation du site http://curvica974.re/ consacré aux géométries non euclidiennes.Ressource en ligne
382022 Repères-IREM. N° 128.
392022 Repères-IREM. N° 128. p. 39-61. L'enseignement des polynômes lors de la transition secondaire-supérieur.Ressource en ligne
402022 Repères-IREM. N° 128. p. 5-38. Un enseignement de l'algèbre structuré par la modélisation, du secondaire au supérieur.Ressource en ligne