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212023 Au fil des maths. N° 548. p. 11-16. Arpenter la cour du collège.
222023 Au fil des maths. N° 550. p. 10-18. Quel sens mathématique pour les grandeurs ?
232023 Bibliothèque Tangente. N° 80. Une question taquine. p. 140-146.
242023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Le concours d'entrée à l'Ecole préparatoire. p. 60-62.
252023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51 (mars 2023).Ressource en ligne
262023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2024.
272023 History and Epistemology in Mathematics Education. "Euclid's parallel postulate and a Norwegian textbook in geometry from early 19th century. p. 553-559.Ressource en ligne
282023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proving Wallis formula for pi in a probability context with prospective primary school teachers. p. 314-320.Ressource en ligne
292023 Le Petit Vert. N° 154.Ressource en ligne
302023 Le Petit Vert. N° 155.Ressource en ligne
312023 Le Petit Vert. N° 155. p. 12-12. Il y a 25 ans, le certificat de formation générale.Ressource en ligne
322023 Le Petit Vert. N° 155. p. 65-67. Des problèmes pour le professeur.Ressource en ligne
332023 Le Petit Vert. N° 156. p. 38-40. Une penta-section du pentagone régulier.Ressource en ligne
342023 Mathématice. N° 84. Mathématiques dans un village de montagne, il y a un siècle.Ressource en ligne
352023 Mathématice. N° 85. Jeux bicolores de type Nim.Ressource en ligne
362023 Mathématice. N° 87. Les exercices SCRATCH au DNB (Brevet des Collèges).Ressource en ligne
372023 Mathématice. N° 88. Code Puzzle : Des puzzles de Parsons et des défis en Python.Ressource en ligne
382023 Repères-IREM. N° 131.
392023 Repères-IREM. N° 131. p. 23-49. Un dispositif d'accompagnement à l'enseignement fondé sur la recherche de problèmes.Ressource en ligne
402023 Repères-IREM. N° 132.