Aide à la recherche   Requête : primitive

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Reponses 201 à 220

201	1990 Repères-IREM. N° 1. p. 51-67. Résolution de problèmes en second cycle.
202	1989 Grand N. N° 45. p. 43-80. LOGO graphique et macroprimitives, en grande section, CP et CE1.
203	1988 Des objets mentaux "aire" et "volume" aux calculs de primitives.
204	1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. Préhistoire des mathématiques. La découverte du nombre et du calcul. p. 103-115.
205	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 560-565. Introduction de la notion de logarithme népérien en terminale C.
206	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 567-573. La tortue, c'est aussi pour les grands. LOGO et géométrie en classe de seconde.
207	1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 45. Travaux dirigés de mathématiques sur micro-ordinateurs en Deug SSM (2ème partie).
208	1987 L'Ouvert. N° 47.
209	1987 L'Ouvert. N° 47. p. 21-30. Des équations qui déterminent les sections circulaires (suite et fin).
210	1986 Analyse. Module AN02 : calcul différentiel et intégral à une variable réelle.
211	1986 Exercices et problèmes pour BTS.
212	1986 Grand N. N° 39-40. p. 73-92. Macroprimitives et miniprocédures en CM.
213	1986 Un essai de classification des grandeurs mesurables.
214	1982 Acquis minimaux en fin de terminales scientifiques en mathématiques.
215	1982 PLOT. N° 19. p. 25-26. Calcul formel et ordinateur.
216	1976 Liste d'objectifs en mathématiques en Seconde et Terminale C,D,E. Exemples d'utilisation dans les classes.
217	1975 Bulletin de l'APMEP. N° 299. p. 281-298. Histoire de la découverte des logarithmes.
218	1974 Information mathématique. N° 04. p. 25-29. A propos de l'intégration par parties.
219	1973 Information mathématique. N° 02. p. 25-27. Une construction de la fonction logarithme népérien dans le cadre du programme de terminale C.
220	1962 Lecture commentée d'une méta-démonstration de Gödel : la démonstration, par Kurt Gödel, de la compatibilité de l'axiome du choix et de l'hypothèse généralisée du continu avec les axiomes de la théorie des ensembles.