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Réponses 441 à 460
441
1992 Vecteur. Bulletin de liaison. N° 3.
442
1991 Bulletin de l'APMEP. N° 379. p. 333-340. Evaluation... et objectifs de référence.
443
1991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 605-612. Mathématiques du mathématicien, mathématiques du physicien - quelques remarques autour de l'article de Bernard Diu.
444
1991 Grand N. N° 49. p. 61-69. A propos de la mise en place des cycles à l'école primaire. Approche didactique.
445
1991 L'Ouvert. N° 65. p. 18-26. Un retour aux origines du calculable - la thèse de Church / Post.
446
1991 Les débuts de l'apprentissage.
447
1991 Petit x. N° 25. p. 59-94. Essai d'élaboration d'une stratégie didactique. Trois tentatives pour enseigner la notion de force newtonienne à un groupe d'étudiants en formation continue.
448
1991 Quadrature. N° 9. p. 18-20. La cryptographie à clefs publiques.
449
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/2-3. p. 325-364. Sur l'enseignement des concepts élémentaires d'algèbre linéaire à l'université.
450
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 119-133. Les Eléments de Géométrie de Clairaut : une géométrie problématisée.
451
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 21-52. La géométrie dans l'enseignement.
452
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d'Albret. Rôle de la géométrie dans l'enseignement obligatoire. p. 10-42.
453
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d'Albret. La mesure des grandeurs. p. 208-214.
454
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d'Albret. Les éléments de géométrie de Clairaut : une géométrie problématisée. p. 104-121.
455
1990 Bulletin de l'APMEP. N° 375. p. 453-459. Calcul - lecture.
456
1990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 207-223. A propos de la lecture des textes mathématiques au collège.
457
1990 Bulletin de l'APMEP. N° 375. p. 525-541. Echec scolaire et nouvelle orientation de l'éducation
458
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Paradoxe de Condorcet et procédures d'agrégation. p. 355-365.
459
1990 La didactique. Revue du Centre de Recherche en Education. N° 2. p. 1-76. Aude-delà des vides d'un questionnaire à trous ou "vous avez pourtant vu ça en cinquième!
460
1990 Petit x. N° 24. p. 37-59. Géométrie et informatique : vers la médiatrice. L'expérimentation : lieu d'interaction entre la problématique du chercheur et celle de l'enseignant.