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6611983 Objectifs et évaluation. Fasc. 2Ressource en ligne
6621983 Objectifs et évaluation. Fasc. 3Ressource en ligne
6631983 Petit x. N° 3. p. 43-66. La valeur absolue : difficultés majeures pour une notion mineure.Ressource en ligne
6641983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 2. p. 164-197. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques.
6651982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 511-520. Réflexions sur ce que pourrait être un renouvellement de l'enseignement des mathématiques au Collège.Ressource en ligne
6661982 L'Enfant et le comptage.Ressource en ligne
6671982 La rigueur et le calcul. Platon et les mathématiques. p. 153-172.
6681982 Les chroniques de Rose Polymath. Oh ! catastrophe.
6691981 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 1.
6701981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 146-158. The Didactics of mathematics: Its problematic and related research.Ressource en ligne
6711980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 77-112. Approche des nombres réels en situation d'apprentissage scolaire (enfants de 6 à 11 ans).Ressource en ligne
6721978 Grand N. N° 15. p. 43-68. Quelques réflexions à propos de la multiplication.Ressource en ligne
6731977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. L'histoire des groupes et ses implications dans l'enseignement. p. 16-25.Ressource en ligne
6741976 La problématique et l'enseignement de la mathématique.
6751976 La problématique et l'enseignement de la mathématique. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques. p. 101-117.Ressource en ligne