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Reponses 61 à 80
61
2022 Tangente Education. N° 61. p. 10-11. Maths, danse et vidéo.
62
2022 Tangente Education. N° 63. p. 14-14. Enseigner avec les sciences, la technologie et l'industrie.
63
2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 195-220. Análisis del discurso de los profesores en formación en un contexto de innovación pedagógica en geometría.
64
2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 85-116. Difficultés d'un système didactique à propos de l'enseignement du volume au primaire.
65
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 17-26. Mouvement mathématique en Bretagne.
66
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 43-50. M@ths en-vie.
67
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
68
2021 Au fil des maths. N° 540. p. 25-28. La chaîne Scienticfiz.
69
2021 Au fil des maths. N° 540. p. 35-38. Mathématiques et théâtre.
70
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 10-15. L'Ecole d'Athènes s'invite au collège.
71
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 16-22. HowMany, le calcul mental par l'image.
72
2021 Bibliothèque Tangente. N° 75. Découpage électoral. p. 144-149.
73
2021 Bibliothèque Tangente. N° 75. L'évaluation multicritère du bien-être animal. p. 160-164.
74
2021 BlocksCAD.
75
2021 Dans la cour de l'école.
76
2021 Education et didactique. N° 15-3. p. 133-164. Difficultés de compréhension du concept de niveau de signification.
77
2021 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
78
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
79
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
80
2021 Ensembles de petite somme et ensembles de Sidon, étude de deux extrêmes.