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1290 fiches trouvées

Reponses 841 à 860

841	2006 Les sept secrets de Monsieur Unisson.
842	2006 Mathematice. N° 1. Les calculatrices formelles en classe de baccalauréat professionnel.
843	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 16. p. 12-17. A propos de tas de sable.
844	2006 Pourquoi les Mathématiques ?
845	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. History of mathematics: views & beliefs in math classroom. p. 616-622.
846	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Teacher's professional development in terms of the HPM: a story of Yu. p. 346-357.
847	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. The construction of an Andean Zampoña (Pan Pipes) and mathematics education at lower secondary school level. p. 453-460.
848	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Why we use historical tools and computer software in mathematics education: mathematics activity as a human endeavor project for secondary school. p. 229-236.
849	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4: ICME 10 Satellite Meeting of the HPM Group & Fourth European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, 12 - 17 July 2004, Uppsala, Sweden.
850	2006 Repères-IREM. N° 62. p. 21-41. Exemples de formes de rencontre entre des élèves techniciens supérieurs et le calcul des probabilités.
851	2006 Repères-IREM. N° 63.
852	2006 Repères-IREM. N° 63. p. 69-93. OMNI : Objet mathématique non identifié.
853	2006 Repères-IREM. N° 63. p. 94-98. Rubrique Multimédia : Entre TICE et papier, il est urgent de ne pas choisir !
854	2006 Revue d'histoire des mathématiques. N° 12. Vol. 1. p. 119-162. La "machine de Grothendieck" se fonde-t-elle seulement sur des vocables métamathématiques ? Bourbaki et les catégories au cours des années cinquante.
855	2006 Tangente. N° 112. Supplément Education. p. 14-15. Un responsable du Ministère : Des moyens sont disponibles si les projets sont biens.
856	2006 Transmath 5e. Programme 2006. Livre pour le professeur.
857	2006 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. 1945-1980 : une période d'intenses discussions sur l'enseignement des mathématiques.
858	2006 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Vive les problèmes et ceux qui les cherchent.
859	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Analyses de pratiques professionnelles en mathématiques avec les PE2.
860	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Construire des outils en didactique des mathématiques pour le formateur de professeur des écoles.