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1289 fiches trouvées

Reponses 861 à 880

861	2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10.
862	2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 157-176. La théorie APOS et l'enseignement de l'algèbre linéaire.
863	2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 177-207. Una experiencia de ensenanza del objeto funcion.
864	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez.
865	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. La Pédagogie du Projet indispensable a des Acquisitions de haut Niveau. p. 157-161.
866	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Les polygones - Compter une aventure humaine. p. 17-35.
867	2005 Bibliothèque Tangente. N° 21. Sciences : un goût à retrouver. p. 46-46.
868	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 458. p. 354-374. L'enseignement des mathématiques en relation avec les autres disciplines.
869	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 619-624. Elaborer une progression et répondre aux besoins des autres disciplines.
870	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 461. p. 730-732. Une activité en troisième.
871	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 461. p. 797-801. Projet de site web sur la statistique dédié aux enseignants.
872	2005 De la sphère au plan.
873	2005 Eurêka. 100 énigmes. Probabilités, décision, jeux.
874	2005 L'enseignement et les sciences.
875	2005 Les pratiques enseignantes en mathématiques.
876	2005 Mathématiques et vérité. Une philosophie du nombre.
877	2005 multi-math 6e. Edition spéciale pour le professeur.
878	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 10. p. 20-25. Que faire avec un chariot multimédia en cours de maths ?
879	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 9. p. 10-12. Idd Mathématiques et Art, Invention dans un parc.
880	2005 Tangente. N° 102. p. 4-5. Travaux personnels encadrés : le recul de trop !