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9812000 Le Petit Vert. N° 63.Ressource en ligne
9822000 Le Petit Vert. N° 63. p. 4-9. Quelques idées d'activités en classe de cinquième pour aborder la proportionnalité.Ressource en ligne
9832000 Les Génies de la Science. N° 4. Poincaré, philosophe et mathématicien.
9842000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Statistiques à propos des résultats d'un cross. p. 209-225.Ressource en ligne
9852000 Maths CAP. T. 1.
9862000 ORATIO. CD-Rom.
9872000 Petit x. N° 54. p. 29-30. Activité... Lune et soleil.Ressource en ligne
9882000 PLOT. N° 90.Ressource en ligne
9892000 PLOT. N° 90. p. 24-34. De Fibonacci à phi.Ressource en ligne
9902000 PLOT. N° 92.Ressource en ligne
9912000 PLOT. N° 92. p. 4-4. Au sujet du nombre d'or.Ressource en ligne
9922000 Por que no se prueba el teorema de Tales en secundaria.
9932000 Pourcentages à tous les étages.Ressource en ligne
9942000 Pouvoir et savoir faire des mathématiques.Ressource en ligne
9952000 Proceedings of the HPM 2000 Conference - History in Mathematics Education: Challenges for a new millennium. A Satellite Metting of ICME-9. August 9-14, 2000, Taipei, Taiwan. Vol. 2.Ressource en ligne
9962000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Theories of ratio and theoretical music: an education approach. p. 83-93.
9972000 Proportionnalité et fonction linéaire. Caractères, causes et effets didactiques des évolutions et des réformes dans la scolarité obligatoire.Ressource en ligne
9982000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/1. p. 41-87. Un registre unidimensionnel pour l'expression des rationnels.Ressource en ligne
9992000 Repères-IREM. N° 38.
10002000 Repères-IREM. N° 38. p. 5-42. L'enseignement des mathématiques : que faut-il enseigner dans le cycle obligatoire ? Pour qui ? Pourquoi ?Ressource en ligne