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Réponses 21 à 40
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2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Les grands nombres au cycle 3 : proposition de quelques pistes de travail. p. 616-634.
22
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Place et rôle des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage du calcul soustractif en CE2 : proposition d'ingénierie. p. 26-39.
23
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2017.
24
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Proposition d'une grille d'évaluation des pratiques enseignantes lors de séances fondées sur des démarches d'investigation en mathématiques au primaire. p. 1151-1059.
25
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Mathématiques et philosophie.
26
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. La logique, entre quotidien, mathématiques et philosophie. p. 46-51.
27
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Les théorèmes d'incomplétude de Kurt Gödel. p. 62-66.
28
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. L'hexagramme mystique.
29
2019 Hyperbole. Mathématiques 2de.
30
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Digital technologies as a way of making original sources accessible to students. p. 107-130.
31
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 47-81. Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation du Brevet 2017.
32
2019 Transmath 1re.
33
2019 Un pour dix, dix pour un !
34
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : proposition et mise à l'épreuve d'un modèle d'interaction des processus de narration et de raisonnement dans une activité de résolution de problèmes. p. 60-79.
35
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2016.
36
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Proposition d'un cadre d'analyse de situations de formation de professeurs des écoles. p. 127-131.
37
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 49-54. Vrai ou Faux ? Parlons-en !
38
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 37-40. Décomposition des nombres en maternelle.
39
2018 Grand N. N° 101. p. 5-22. Lecture scientifique de l'album Bascule et proposition d'une séquence d'enseignement en cycle 3.
40
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 45-80. Une séquence d'enseignement articulant les lois de probabilité à densité et le calcul intégral en Terminale S.