Aide à la recherche   Requête : psychologie

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Reponses 321 à 340

321	1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 1. p. 105-148. Le nombre, significations et pratiques.
322	1985 Bulletin de l'APMEP. N° 347. p. 61-74. Alphabétisation informatique - problèmes conceptuels et didactique.
323	1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 409-418. A travers le bulletin de l'APMEP (1910-1939) l'échec scolaire : de la réalité au problème.
324	1985 Etude complémentaire sur l'appréhension du nombre.
325	1985 Jean Piaget et les mathématiques au collège.
326	1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 133-192. Complexité mathématique et ordre d'acquisition : une hiérarchie de conceptions à propos des relatifs.
327	1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 269-304. Helping children to conceive of number.
328	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 93-104. Apport de la recherche en didactique à la formation initiale : une expérience.
329	1984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 5. Quelques concepts, quelques généralités et quelques références.
330	1984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 6. De la didactique des Mathématiques à l'heure actuelle.
331	1984 Grand N. N° 32. p. 67-75. A propos du concept de volume.
332	1984 La dénomination des nombres par l'enfant.
333	1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/1. p. 5-42. Conditions d'apprentissage mathématique par la lecture.
334	1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/2. p. 141-185. L'élaboration des formulations dans un jeu en arithmétique.
335	1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/2. p. 215-228. Some geometrical aspects of early fractions experiences.
336	1983 Cahier de didactique des mathématiques. N° 1. De l'ingénierie didactique.
337	1983 Mathématique et affectivité. Recherche sur divers modes de relation à l'objet mathématique.
338	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 9-25. Introduction : Didactique du concept de volume.
339	1982 L'Enfant et le comptage.
340	1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3. N° 3. p. 343-396. Acquisition de notions relatives à la dimensionnalité des mesures spatiales (longueur, surface).