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3211984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 5. Quelques concepts, quelques généralités et quelques références.Ressource en ligne
3221984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 6. De la didactique des Mathématiques à l'heure actuelle.Ressource en ligne
3231984 Grand N. N° 32. p. 67-75. A propos du concept de volume.Ressource en ligne
3241984 La dénomination des nombres par l'enfant.Ressource en ligne
3251984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/2. p. 141-185. L'élaboration des formulations dans un jeu en arithmétique.Ressource en ligne
3261984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/2. p. 215-228. Some geometrical aspects of early fractions experiences.Ressource en ligne
3271984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/1. p. 5-42. Conditions d'apprentissage mathématique par la lecture.Ressource en ligne
3281983 Cahier de didactique des mathématiques. N° 1. De l'ingénierie didactique.Ressource en ligne
3291983 Mathématique et affectivité. Recherche sur divers modes de relation à l'objet mathématique.
3301983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 9-25. Introduction : Didactique du concept de volume.
3311982 L'Enfant et le comptage.Ressource en ligne
3321982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3. N° 3. p. 343-396. Acquisition de notions relatives à la dimensionnalité des mesures spatiales (longueur, surface).
3331982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/2. p. 133-156. L'émergence d'un comportement algorithmique vers la résolution d'un problème.
3341981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2. N° 2. p. 215-232. Quelques orientations théoriques et méthodologiques des recherches françaises en didactique des mathématiques.
3351981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2. N° 3. p. 277-302. Développement et fonctions du comptage chez l'enfant de 3 à 6 ans.
3361980 Analyse des données. T. 2.
3371979 Actes du VIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Bombannes 1979.Ressource en ligne
3381979 Bulletin de l'APMEP. N° 321. p. 799-810. A propos d'intelligence et de quotient intellectuel. Rôle d'un modèle additif dans les conceptions d'inné et d'acquis.Ressource en ligne
3391978 Le vécu des mathématiques chez des jeunes français et Québécois.
3401977 Bulletin de l'APMEP. N° 308. p. 252-258. Analyse de comportements heuristique : Quelles méthodes.Ressource en ligne