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Reponses 721 à 740
721
1987 Activités numériques erreurs et modèles dans les productions des élèves. T. 1.
722
1987 Tangente. N° 1. encart central. Les nombres.
723
1987 Tangente. N° 1. p. 38-41. Les calculatrices HP 11 et HP 15.
724
1987 Tangente. N° 2. p. 46-47. Solutions des problèmes d'arithmétique.
725
1986 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans. Les principaux thèmes dans l'histoire des équations algébriques. p. 71-78.
726
1986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 363-370. La démarche algorithmique dans l'enseignement.
727
1986 Dictionnaire de l'APMEP. La mathématique parlée par ceux qui l'enseignent. Cardinal.
728
1986 Dictionnaire de l'APMEP. La mathématique parlée par ceux qui l'enseignent. Radical.
729
1986 PLOT. N° 34. p. 3-5. Une idée de Pascal à exploiter dans les classes.
730
1986 PLOT. N° 35. p. 19-23. Une idée de Pascal (suite).
731
1985 Analyse. Module AN01 : suites et fonctions de nombres réels.
732
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 350. p. 747-750. Le parcours du combattant. Que va-t-il arriver au soldat ?
733
1985 Hardy. L'apologie d'un mathématicien.
734
1984 L'Ouvert. N° 36. p. 12-24. Cinq ans de pédagogie différenciée.
735
1984 Les puissances de dix.
736
1984 PLOT. N° 27.
737
1984 PLOT. N° 27. p. 19-22, 25-25. De Galion à Bernoulli.
738
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981.
739
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Le Brouillon Project. p. 81-98.
740
1983 Objectifs et évaluation. Fasc. 2