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12021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 195-220. Análisis del discurso de los profesores en formación en un contexto de innovación pedagógica en geometría.
22021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26.Ressource en ligne
32021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 45-84. Le discret et le continu dans l'enseignement des suites et des fonctions en fin de collège et au lycée.
42021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 85-116. Difficultés d'un système didactique à propos de l'enseignement du volume au primaire.
52021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 9-43. Le concept de limite de fonction - une analyse des schèmes d'étudiants à la transition secondaire-supérieur en France et au Brésil.Ressource en ligne
62021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 157-194. La substitution, points de vue écologique et sémiologique.
72021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 117-156. Conception d'une plateforme d'apprentissage en ligne en algèbre et en géométrie.
82021 Au fil des maths. N° 539. p. 64-70. Petite enquête sur les compétences en calcul à l'entrée dans le Supérieur.
92021 Au fil des maths. N° 541. p. 69-78. D'une observation de Fermat à un moment de calcul.
102021 Au fil des maths. N° 540. p. 81-83. Mettre en planche les mathématiques...
112021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.Ressource en ligne
122021 Au fil des maths. N° 539. p. 63-63. Petite enquête sur...
132021 Au fil des maths. N° 540. p. 43-54. Proportionnalité et fonction linéaire.
142021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 92-98. Géométrie de bout de ficelle dans la cour de récré.Ressource en ligne
152021 Au fil des maths. N° 539. p. 11-15. Evolution des populations en master MEEF de 2019 à 2024.Ressource en ligne
162021 Au fil des maths. N° 541. p. 3-6. Géométrie, rigueur et démonstration.
172021 Au fil des maths. N° 541. p. 27-33. Séance de modélisation en mathématiques en lycée professionnel.
182021 Au fil des maths. N° 540. p. 73-80. Petite enquête sur l'égalité (I).
192021 Au fil des maths. N° 539. p. 3-10. Covid-19 : les défis en termes de ressources et de collaboration des enseignants.
202021 Au fil des maths. N° 541. p. 7-9. Renvoyez l'ascenseur !