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11 fiches trouvées

12019 Actes du Colloque EMF 2018. L'interdisciplinarité mathématique-philosophie : un levier pour la formation des enseignants. p. 557-565.Ressource en ligne
22013 Tangente. N° 150. p. 23-23. Relations d'ordre total, relations d'ordre partiel.
32011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 1. p. 9-50. ¿Qué problema se plantea el enfoque por competencias? Un análisis desde la teoría antropológica de lo didáctico.
42008 Repères-IREM, N°72. p. 79-102. D'un réseau de calculatrices à la construction collaborative du savoir dans la classe.Ressource en ligne
52003 De la position d'étudiant à la position d'enseignant : l'évolution du rapport à l'algèbre de professeurs stagiaires.Ressource en ligne
62000 Logique, ensemble, catégories. Le point de vue constructif.Ressource en ligne
72000 Pour la Science. N° spécial. 278. Les infinis. p. 30-38. L'infini est-il paradoxal en mathématiques ?Ressource en ligne
82000 Pour la Science. N° spécial. 278. Les infinis.
91997 Les fondements de la géométrie de David Hilbert.
101993 Cahier de DIDIREM. N° 21. Prise en compte du méta en didactique des Mathématiques.Ressource en ligne
111973 Bulletin de l'APMEP. N° 287. p. 62-67. A propos de l'antisymétrie.Ressource en ligne