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12021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
22019 Mathématice. N° 67. Faire réaliser un agroglyphe à des élèves de 6ème : intérêts et méthodes.Ressource en ligne
32018 Au fil des maths. N° 530. p. 31-33. le thaMographe.
42018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Angles.
52018 Géométrie de la maternelle au collège avec la Moisson des formes.
62018 Les mathématiques et le réel. Mesureurs d'angles du XVIe au XXIe siècle : recherches en filiation. p. 63-78.
72018 Les mathématiques et le réel.
82018 Repères-IREM, N°110. p. 59-77. L'instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.Ressource en ligne
92018 Tangente. N° 181. p. 44-44. Que faire quand on a oublié ses affaires ?
102017 Let History into the Mathematics Classroom.
112017 Let History into the Mathematics Classroom. Angles in Secondary School: Surveying and Navigation. p. 1-15.
122017 Petit x. N° 104. p. 25-47. Classe inversée : quel impact sur les connaissances ?Ressource en ligne
132017 Revue d'histoire des mathématiques. N° 23. Vol. 1. p. 125-182. TEXTES & DOCUMENTS : Esquisse d'une cartographie des cahiers d'Élie Cartan.Ressource en ligne
142016 Mathématice. N° 52. ChingView - Capture de productions.Ressource en ligne
152016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Plus près de l'angle.Ressource en ligne
162016 Tangente. N° 171. p. 44-44. Cancer : des maths pour vaincre la maladie.
172015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les angles sous tous les angles.
182015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Le petit rapporteur. p. 5-5.
192014 Mathématice. N° 41. Prise en main de GeoDyn.Ressource en ligne
202014 PLOT. Nouvelle série. N° 47. p. 18-19. Le rapporteur muet ou la transparence n'est pas si rétro...Ressource en ligne