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Reponses 221 à 240
221
2011 Les savants fous.
222
2011 Mathématice. N° 23. Algorithmique et programmation (AC n° 1).
223
2011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).
224
2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)
225
2011 Mathématice. N° 25. Retours d'expériences avec Labomep.
226
2011 Maths Chimie Express. Traquer la structure d'une protéine jusque dans l'espace réciproque. p. 60-65.
227
2011 Petit Précis de Physique à déguster.
228
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 36. p. 25-25. Prenons de la hauteur.
229
2011 Quadrature. N° 80. p. 8-9. Envers et contre-exemples.
230
2011 Recueil d'exercices et de problèmes.
231
2011 Tangente. N° 138. p. 39-39. Clamath.
232
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 487. p. 183-190. Ce que peut apprendre une pratique de la classe.
233
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 488. p. 335, 374. L'usage du crayon à mine et le droit à l'erreur dans l'apprentissage des mathématiques.
234
2010 Collection Pixel. MATHS 2de. numérique vidéo-projetable.
235
2010 Courbes à sous-tangentes de longueur constante.
236
2010 Etude de signes avec le logiciel Casyopée.
237
2010 Expressions. N° 35. Epistémologie et didactique de l'informatique et des mathématiques.
238
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 119-145. Comparaison des environnements papier-crayon et informatique en cycle 3 sur une activité géométrique non usuelle.
239
2010 L'âne et le puits.
240
2010 La gouttière.