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607 fiches trouvées

Reponses 281 à 300

281	2008 Les malices du Kangourou. Lycées. Des mots et des maths.
282	2008 Mathematice. N° 12. Le Tableau Blanc Interactif en mathématiques, un outil qui facilite l'apprentissage ?
283	2008 Mathematice. N° 8. Des fonctions d'origine géométrique. Changements de cadres et de registres.
284	2008 QCM : que cocher maintenant ? T. 2. Le Questionnaire à Choix Multiple. Un outil complémentaire d'évaluation au Collège et au Lycée.
285	2008 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Du pli cacheté de Döblin aux équations différentielles stochastiques.
286	2008 Y a-t-il... papa dans la papaye ?
287	2008 Y a-t-il... un bal dans la baleine ?
288	2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Expérimentation en mathématiques : une question neuve ? Retour sur l'enseignement des mathématiques sur deux siècles. p. 13-35.
289	2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12.
290	2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 189-204. Les problèmes de transition dans l'enseignement de l'analyse et la complémentarité des approches diverses de la didactique.
291	2007 Bibliothèque Tangente. N° 28. Dialogue bilingue. p. 20-22.
292	2007 Bulletin de l'APMEP. N° 472. p. 710-732. Calcul mental.
293	2007 Bulletin de l'APMEP. N° 473. p. 847-860. Une bien étrange perspective.
294	2007 calcul@TICE.
295	2007 Etude des pratiques d'enseignement des mathématiques au niveau de l'école moyenne (11-15) dans le cas de l'algèbre en France et au Liban.
296	2007 Méthodes probabilistes pour la reconstruction de données manquantes.
297	2007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. Un modèle d'élève par l'analyse statistique implicative. Prise en compte du contexte algébrique. p. 211-220.
298	2007 Petit x. N° 74. p. 5-33. Rationnels et Proportionnalité : complexité et enseignement au début du collège.
299	2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 2. p. 151-186. De l'usage des tableaux de valeurs et des tableaux de variations dans l'enseignement de la notion de fonction en France en seconde.
300	2007 Repères-IREM. N° 67.