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Réponses 301 à 320
301
1993 Enseignement des mathématiques et logiciels de calcul formel.
302
1993 Grand N. N° 54. p. 15-19. Pliage à la maternelle.
303
1993 L'hétérogénéité des professeurs face à des élèves hétérogènes : le cas de l'enseignement de la géométrie au début du collège.
304
1993 La moisson des formes.
305
1993 PLOT. N° 63. p. 46-46. Quid de la page de couverture ?
306
1993 Petit x. N° 33. p. 69-70. Activité... des familles de carrés.
307
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 386. p. 559-563. Les activités géométriques et l'initiation au raisonnement déductif au collège.
308
1992 Galion thèmes. Série n° 1. Dessins géométriques.
309
1992 L'influence d'une acquisition de traitements purement figuraux pour l'apprentissage des mathématiques.
310
1992 Les trois petits cochons.
311
1992 Maths et LOGO. Fascicule 2. 5ème : 15 fiches pour l'élève.
312
1992 Maths et LOGO. Fascicule 1. 6ème : 15 fiches pour l'élève.
313
1992 Petit x. Hors série. Activités mathématiques pour le collège.
314
1992 Petit x. N° 28. p. 5-17. Une introduction à la perspective cavalière en classe de sixième. Observation didactique des premières activités.
315
1992 Reproduction de textes anciens - Nouvelle série. N° 5. Sur la Théorie des Ensembles.
316
1991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 578-586. Le cube SOMA au cycle préparatoire.
317
1991 Grand N. N° 50. p. 5-10. Pratiques.
318
1991 Grand N. N° 49. p. 11-35. Tracés aux instruments et raisonnements géométriques - quelques exemples de consignes.
319
1991 La géométrie.
320
1991 Les transformations. Fascicule 1 : pour commencer.