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1012000 Les cahiers du Formateur. T. 2. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.Ressource en ligne
1022000 Les cahiers du Formateur. T. 3. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.Ressource en ligne
1032000 Les cahiers du formateur. T. 3. Elaborer des documents en PE2, avec les PE2. p. 40-56.Ressource en ligne
1041999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 397-402. L'enseignement des mathématiques au collège.Ressource en ligne
1051999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Le problème ouvert et le Rallye Transalpin. p. 139-144.
1061999 Les cahiers du formateur. T. 1. Textes méthodologiques. p. 113-131.Ressource en ligne
1071998 Petit x. N° 47. p. 33-58. Les problèmes "concrets à mettre en équation" dans l'enseignement.Ressource en ligne
1081998 Petit x. N° 48. p. 5-21. Le problème ouvert comme moyen de réconcilier les futurs professeurs d'école avec les mathématiques.Ressource en ligne
1091997 Cahier de DIDIREM. N° 31. DEA de didactique des disciplines. Didactique des mathématiques.Ressource en ligne
1101997 L'intégration des calculatrices dans la formation initiale des maîtres.Ressource en ligne
1111997 Les Maths en collège et en lycée. Lettre à un jeune collègue. Comment organiser son enseignement et comment le vivre. p. 32-39.
1121997 Repères-IREM. N° 27.
1131997 Repères-IREM. N° 27. p. 81-125. La problématique des situations fondamentales et l'approche anthropologique. Ressource en ligne
1141996 A propos de l'apprentissage des limites de fonctions dans "un environnement calculatrice".Ressource en ligne
1151996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Débat scientifique en cours de mathématique et spécificité de l'analyse. p. 171-192.
1161996 Le vrai et le faux en mathématiques au collège et au lycée.Ressource en ligne
1171996 Quelques réflexions sur les épreuves de mathématiques des baccalauréats STT (ACA et ACC) de la session 1995.
1181996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/2. p. 221-279. La problématique des situations fondamentales. Confrontation d'un paradigme des situations à d'autres approches didactiques.
1191995 Les débats de didactique des mathématiques. Actes du séminaire national de didactique 1993-1994.
1201995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15/3. p. 7-52. Les explications en classe de mathématiques.Ressource en ligne