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Reponses 301 à 320

301	1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/2-3. p. 241-286. Epistémologie et didactique.
302	1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. 28 août - 2 septembre 1988.
303	1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. La philosophie mathématique de Gaston Bachelard. p. 333-348.
304	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 173-187. Problèmes de dénombrement.
305	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 287-290. La géométrie : dessin et/ou calcul ?
306	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire.
307	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Argumentation et démonstration : à quoi sert la démonstration de la "Loi des grands nombres" de Jacques Bernoulli (1654-1705). p. 81-97.
308	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Arrière-plans philosophiques de la démonstration. p. 39-52.
309	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. L'enseignant, la démonstration et l'Histoire. p. 479-490.
310	1990 PLOT. N° 51. p. 10-14. Des programmes pour s'évader des programmes.
311	1990 Tangente. N° 18. p. 4-7. Le graveur d'équations : P. Jeener.
312	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 595-603. Enseigner les mathématiques aujourd'hui.
313	1989 Deux moments de la critique du calcul infinitésimal : Michel Rolle et George Berkeley.
314	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 362. p. 7-18. Pourquoi les maths ?
315	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 363. p. 193-211. Mathématiques comme discipline de service.
316	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 364. p. 263-268. Rôle d'une société mathématique dans le système éducatif d'un pays.
317	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 365. p. 459-463. Le langage mathématique du baccalauréat 1987.
318	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 365. p. 497-500. A propos de l'article "lire et écrire en classe de mathématiques".
319	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 366. p. 591-620. La démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques.
320	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.