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Reponses 1 à 20
1
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 30-34. La voiture autonome.
2
2023 Tangente Hors-série. N° 86. Les nouveaux défis de la statistique.
3
2023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 26-28. Evaluer l'efficacité d'un médicament.
4
2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences.
5
2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Les savoirs de sciences au risque de la bande dessinée. p. 93-137.
6
2022 Mathématice. N° 81. Le trio Map/Filter/Reduce au coeur de la notion de fonction.
7
2021 Accromath. N° 16. Eté-Automne 2021. p. 12-17. Faut-il abattre les cerfs pour réduire le risque de la maladie de Lyme ?
8
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 26-31. Faire un crédit en Quatrième.
9
2021 Imbattable. Tome 3. Le cauchemar des malfrats.
10
2021 Le grand livre des tests psychotechniques, de logique, de personnalité et de créativité 2021-2022.
11
2020 Accromath. N° 15. Hiver-printemps 2020. p. 4-5. La méthode de Warner.
12
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comment engager les professeurs des écoles dans un travail autour de la phase de dévolution d'un problème numérique complexe. p. 528-546.
13
2020 Les maths, Oui, ça sert ! Express. Et si on savait tous compter ? p. 83-88.
14
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 36-44. Rubrique Multimédia : Deux ressources numériques de l'IREM de Limoges.
15
2020 Tangente. N° 196. p. 14-16. Tester sans se tromper.
16
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Influence des ressources sur la conception de l'enseignant du concept "vecteur". p. 729-736.
17
2019 Actes du Colloque EMF 2018. J'avais jamais vu ça comme ça avant ! Un projet de recherche-action collaborative pour la formation continue en mathématiques au secondaire. p. 1624-1628.
18
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Un avenant au contrat didactique : la vulgarisation en classe. p. 1310-1316.
19
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. La dyscalculie développementale : bases cérébrales et cognitives. p. 232-250.
20
2019 Bibliothèque Tangente. N° 18. Edition 2019. Les Fractales.