Aide à la recherche   Requête : rupture

197 fiches trouvées

Reponses 141 à 160

141	2000 Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire.
142	1999 Galilée et la mathématisation du mouvement naturellement accéléré.
143	1999 Le calcul littéral au collège.
144	1999 Petit x. N° 49. p. 5-18. De l'école au collège. Les élèves et les mathématiques.
145	1999 Une introduction à la didactique expérimentale des mathématiques. Un point de vue psychologue. p. 209-213.
146	1998 Des mathématiques en sixième.
147	1998 Martingales et marchés financiers.
148	1997 Actes du XXIIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. La Grande Motte 1996.
149	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 447-450. Liaison lycée - DEUG. Quelle rupture et quelle continuité entre l'enseignement des mathématiques au lycée et à l'université.
150	1997 Grand N. N° 62. p. 35-46. De l'Ecole au Collège : les élèves et les mathématiques.
151	1997 Grand N. N° 62. p. 47-68. Histoire d'un manuel scolaire. Du projet au produit fini : illusions et désillusions.
152	1997 La mémoire des nombres. Une histoire géométrique des imaginaires, nombres complexes à la recherche d'une image. p. 537-600.
153	1997 La violence de l'enseignement des mathématiques et des sciences.
154	1997 Repères-IREM. N° 26.
155	1997 Repères-IREM. N° 26. p. 17-40. Bac : passage ou rupture.
156	1997 Une histoire géométrique des imaginaires - Nombres complexes à la recherche d'une image.
157	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Les enjeux épistémologiques des nombres négatifs. p. 443-449.
158	1995 Les débats de didactique des mathématiques. Cercle épistémologique et contexte du savoir - analyse d'un épisode d'enseignement. p. 55-72.
159	1995 Liaison cycle 3 - 6ème.
160	1995 PLOT. N° 72. p. 19-26. Pointu ! l'après-bac ?