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Reponses 181 à 197

181	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 366. p. 591-620. La démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques.
182	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Introduction de l'algèbre auprès de débutants faibles : problèmes épistémologiques et didactiques. p. 259-279.
183	1988 La logique sur les corps de rupture des paradoxes.
184	1987 Petit x. N° 14-15. p. 100-139. Un essai d'expérience didactique : l'enseignement mathématique à l'école élémentaire de Bonneuil sur Marne.
185	1987 Sur la formation historique du temps didactique.
186	1986 Astronomie : niveau terminale.
187	1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 32. Un essai d'expérience didactique : L'enseignement des mathématiques à l'école expérimentale de Bonneuil S/Marne.
188	1986 Dictionnaire de l'APMEP. La mathématique parlée par ceux qui l'enseignent. Corps.
189	1986 Didactique des mathématiques.
190	1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique.
191	1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique. Histoire des nombres négatifs - Ruptures dans leur statut mathématique. p. 65-73
192	1986 Petit x. N° 12. p. 5-32. Rupture dans le statut mathématique des nombres négatifs.
193	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 47-49. Encore un problème de moutons...
194	1983 Contributions à la seconde école d'été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982.
195	1983 Contributions à la seconde école d'été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Les "effets" du "contrat didactique". p. ??.
196	1982 La rigueur et le calcul. Introduction du calcul décimal et du système métrique à Rouen pendant la Révolution. p. 175-200.
197	1970 Bulletin de l'APMEP. N° 275-276. Supplément - La mathématique parlée par ceux qui l'enseignent : corps.