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212020 ADiMA 2. Programmes ivoiriens de formation des enseignants du préscolaire et primaire en mathématiques et en formation scientifique. Quelle logique de modélisation ? p. 200-209.Ressource en ligne
222020 Au fil des maths. N° 536. p. 19-24. Transformations littérales et manipulations en Quatrième.
232020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Un gros coloriage. p. 89-89.
242020 C.Q.F.D.
252020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Le concept de travail conjoint dans la théorie de l'objectivation p. 19-41.Ressource en ligne
262020 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2020.Ressource en ligne
272020 Grand N. N° 105. p. 75-99. Des pistes pour enseigner les grands nombres au cycle 3.
282020 Grand N. N° 106. p. 31-48. Lire, écrire les nombres : quelle place dans l'apprentissage des numérations au cycle 2 ?
292020 Ingénieries de formation en mathématiques de l'école au lycée.Ressource en ligne
302020 Le Petit Vert. N° 143. p. 8-15. Un calendrier de l'Avent mathématique.Ressource en ligne
312020 Le Petit Vert. N° 141. p. 15-18. Cycle sur exemples / contre-exemples / clichés.Ressource en ligne
322020 Le scribe.
332020 Les maths, Oui, ça sert ! Express. Réseaux de neurones et apprentissage. p. 59-64.Ressource en ligne
342020 Losanges. N° 50. p. 3-10. Un théorème sous différents angles (partie 1).Ressource en ligne
352020 Mathématice. N° 69. Comment comprendre et corriger les erreurs en langage Python ?Ressource en ligne
362020 Mathématiques en perspectives. A propos de géométrie dans l'Egypte ancienne. p. 63-81.
372020 Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP.Ressource en ligne
382020 Quadrature. N° 118. p. 10-21. Albert Einstein et le doublement de la déflexion de la lumière.
392020 Repères-IREM. N° 121. p. 5-35. Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage.Ressource en ligne
402020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.Ressource en ligne