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Réponses 1 à 20

1	2023 Géométrie en 6e : Une progression à partir de restaurations de figure.
2	2022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 26-29. Comparaison d'aires : 1. la règle et le compas.
3	2022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 32-32. Section problèmes.
4	2022 Géométries d'hier à demain. Aires sans formule. p. 29-46.
5	2022 Repères-IREM. N° 127.
6	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 30-64. Problème d'Apollonius, crop circle et fakenews.
7	2021 Repères-IREM. N° 124.
8	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 37-62. Les mathématiques du système solaire en plein air.
9	2020 Repères-IREM. N° 120. p. 25-42. Exploiter instruments et histoire dans le laboratoire de mathématiques.
10	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3. p. 56-75.
11	2019 Au fil des maths. N° 533. p. 83-84. Au fil des problèmes.
12	2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Le problème de Napoléon.
13	2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La chevelure de Bérénice.
14	2018 Accromath. N° 13. Hiver-Printemps 2018. p. 20-25. Pourquoi démontrer un résultat déjà établi ?
15	2018 Bibliothèque Tangente. N° 65. Au-delà des vecteurs. p. 122-124.
16	2018 Mathématice. N° 59. Python et les graphes de fonctions.
17	2018 Repères-IREM. N° 111. p. 29-54. Une expérience de formation des enseignants en géométrie non euclidienne.
18	2018 Repères-IREM. N° 111.
19	2018 Repères-IREM. N° 113.
20	2018 Repères-IREM. N° 113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.