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12021 Repères-IREM. N° 124. p. 37-62. Les mathématiques du système solaire en plein air.Ressource en ligne
22020 Repères-IREM. N° 120. p. 25-42. Exploiter instruments et histoire dans le laboratoire de mathématiques.Ressource en ligne
32019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3. p. 56-75.Ressource en ligne
42019 Au fil des maths. N° 532. p. 83-84. Au fil des problèmes.
52019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Le problème de Napoléon.Ressource en ligne
62019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La chevelure de Bérénice.Ressource en ligne
72018 Accromath. N° 13. Hiver-Printemps 2018. p. 20-25. Pourquoi démontrer un résultat déjà établi ?Ressource en ligne
82018 Bibliothèque Tangente. N° 65. Au-delà des vecteurs. p. 122-124.
92018 Mathématice. N° 59. Python et les graphes de fonctions.Ressource en ligne
102018 Repères-IREM, N°111. p. 29-54. Une expérience de formation des enseignants en géométrie non euclidienne.Ressource en ligne
112018 Repères-IREM, N°113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.Ressource en ligne
122017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite.
132017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Le nombre chromatique de la droite. p. 26-26.
142017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Partager un segment. p. 82-82.
152017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Construction d'une droite sur ordinateur. p. 78-80.
162017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 117-123. Les problèmes de l'APMEP.Ressource en ligne
172017 Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3.Ressource en ligne
182017 Let History into the Mathematics Classroom. Dividing a Triangle in the Middle Ages: An Example from Latin Works on Practical Geometry. p. 17-29.
192017 Let History into the Mathematics Classroom.
202017 Mathématice. N° 54. Apprentissage de Geogebra sans mode d'emploi.Ressource en ligne