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Réponses 201 à 220
201
1997 Une approche pédagogique déduite de l'histoire. Compte rendu de stage.
202
1996 Activités mathématiques. Lycées professionnels et lycées. Fascicule 2.
203
1996 Atelier de Géométrie 2D.
204
1996 Atelier de Géométrie sous Windows version 2.0.
205
1996 Au collège - Figures-types - tableur.
206
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 771-772. Courrier des lecteurs.
207
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 435-439. Une recherche au collège : comment tracer un segment avec une règle trop courte ?
208
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 439-440. Comment tracer un segment [AB] avec une règle de longueur L et un compas d'empan maximum e ?
209
1996 Colloque inter-IREM géométrie : 6, 7, 8 juin 1996, Bayonne .
210
1996 DERIVE-Classe.
211
1996 Encyclopédie Kangourou des mathématiques au collège.
212
1996 Etude de constructions géométriques par Descartes.
213
1996 Mathématiques en troisième : des activités pour apprendre.
214
1995 Autour de Thalès.
215
1995 Autour de Thalès. Un thème de quatrième pour apprendre à raisonner : milieu d'un segment. p. 145-160.
216
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 398. p. 573-586. Les problèmes de l'APMEP.
217
1995 Géométrie.
218
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Introduction aux aires et volumes dans une perspective historique. p. 143-155.
219
1995 La géométrie au Cycle 2.
220
1995 Les vecteurs en classe de seconde.