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Reponses 241 à 260
241
2001 Géométries affine, projective et euclidienne.
242
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. The Mathematical School in Catania at the begining of The 20th Century and its influence on Didactics. p. 223-232.
243
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. The role of physics in introducing vectors to secondary school students. p. 169-185.
244
2001 Hyper cube. N° 35. p. 14. Jeux graphiques (rubrique jeux et problèmes).
245
2001 La Géométrie classique.
246
2001 La jubilation en mathématiques.
247
2001 La notion d'infini.
248
2001 Tangente. N° 81. p. 42-43. Comment tracer une droite sur un ordinateur ?
249
2001 Une année de quatrième en mathématiques.
250
2000 Algèbre, analyse, géométrie.
251
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 308-309. Le nombre d'or dans la nature.
252
2000 Clicmath 6e. Activités géométriques en classe avec Cabri-Géomètre II.
253
2000 Fonctions de l'écrit dans la classe de mathématiques.
254
2000 Hyper cube. N° 31. p. 22-23. L'art du trait.
255
2000 Hyper cube. N° 31. p. 28-28. Segments égaux.
256
2000 L'Ouvert. N° 99. p. 48-50. A vos stylos.
257
2000 Les nombres. Le codage sturmien des nombres. p.
258
2000 Les Nouveaux Précis Bréal. Mathématiques. Analyse. MP.
259
2000 Les Nouveaux Précis Bréal. Mathématiques. Analyse. PC-PSI.
260
2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 125. p. 25-41. Espaces métriques et lieux géométriques.