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12023 Au fil des maths. N° 547. p. 45-49. Haricots en suite...
22023 Les Cahiers Clairaut. N° 182. p. 43-43. Le pendule de Foucault.
32022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Les savoirs de sciences au risque de la bande dessinée. p. 93-137.
42022 Petit x. N° 116. p. 75-106. Penser l'argumentation pour la classe de mathématique.Ressource en ligne
52021 Bibliothèque Tangente. N° 74. Le flot d'Anosov en vedette. p. 5-5.
62021 Education et didactique. N° 15-3. p. 133-164. Difficultés de compréhension du concept de niveau de signification.
72021 ITM Web Conf. Vol. 39. Impact du facteur vocabulaire sur la compréhension des tests statistiques.Ressource en ligne
82020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Paramètres statistiques et optimisation. p. 134-138.
92020 Initiation aux mathématiques par le bon usage des doigts.
102020 Tangente. N° 196. p. 40-43. La déraisonnable efficacité des mathématiques.
112019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Que nous apprennent des évaluations en numération sur les acquis des élèves en REP de CE1, CE2 et CM1 ? p. 635-648.Ressource en ligne
122019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelles synergies possibles entre mathématiques et physique dans l'enseignement ? p. 460-470.Ressource en ligne
132019 Découvrir les mathématiques autrement. Calcul différentiel, intégral, probabilités, déterminants.
142019 Pour la Science numéro Collector. N° 2. La probabilité, un concept pluriel. p. 100-109.
152019 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 39/2. p. 167-211. Quelques aspects de l'incompréhension des tests statistiques.
162018 Imprécis de vocabulaire mathématique.
172018 L'astrologie est-elle une imposture ?
182018 Le Petit Vert. N° 133. p. 66-70, 85-85. Maths et Médias.Ressource en ligne
192017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Faire des mathématiques avec des cartes et un robot, le projet OCINAEE. p. 304-317.Ressource en ligne
202017 Bulletin de l'APMEP. N° 524. p. 57-65. Manifeste pour l'interdiciplinarité.Ressource en ligne