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1012008 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique. 6- Construire et comparer : les solides réguliers.Ressource en ligne
1022008 Géométrie et mesures fractales : une introduction.
1032008 L'analogie dans la démarche scientifique.
1042008 Losanges. N° 1. p. 12-15. Triangles isocèles.Ressource en ligne
1052008 Mathematice. N° 8. Des micro-TP avec les curseurs de Geogebra.Ressource en ligne
1062008 Tangente Hors-série. N° 35. Les transformations de la géométrie à l'art.
1072008 Tangente Hors-série. N° 35. p. 23-23. Les similitudes, et les transformations affines.
1082007 Bulletin de l'APMEP. N° 473. p. 797-801. Sujet du Baccalauréat général Session 2007 - mathématiques - Série S.Ressource en ligne
1092007 Bulletin de l'APMEP. N° 473. p. 801-806. Une analyse du sujet de bac S France-2007.Ressource en ligne
1102007 Bulletin de l'APMEP. N° 473. p. 835-842. Des micro-TP avec les curseurs.Ressource en ligne
1112007 Feuille de vigne. N° 106.Ressource en ligne
1122007 Feuille de Vigne. N° 106. p. 23-59. Douce France : le monde entier nous l'envie.
1132007 Histoire et enseignement des mathématiques. Les démonstrations du postulat des parallèles. p. 29-62.
1142007 Introduction à l'analyse infinitésimale.
1152007 Revue d'Histoire des Mathématiques. N° 13. Vol. 2. p. 187-257. La controverse de 1874 entre Camille Jordan et Léopold Kronecker.Ressource en ligne
1162007 Revue d'Histoire des Mathématiques. N° 13. Vol. 2. p. 301-322. La similitude des équimultiples dans la définition de la proportion non continue de l'édition des Eléments d'Euclide par Campanus : une difficulté dans la réception de la théorie des proportions au Moyen Age.Ressource en ligne
1172006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Intégrer l'usage de vidéos dans l'enseignement au lycée. p. 80-83.Ressource en ligne
1182006 Les triangles semblables en classe de seconde : des enseignements aux apprentissages - études de cas.
1192006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Elements for a pre-history of geometry. p. 82-98.
1202006 Repères-IREM. N° 64. p. 5-25. Le wagonnet, côté physique et côté mathématique.Ressource en ligne