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Reponses 21 à 40
21
2021 Le Petit Vert. N° 146. p. 21-24. Quel est l'intérêt de vacciner quand une épidémie se déclenche ?
22
2021 Mathématice. N° 74. Gérard Berry : où va l'informatique ?
23
2021 Mathématice. N° 75. Spirales de Cotes et dynamique newtonienne.
24
2021 Qu'est ce que le pic d'une épidémie et comment le contrôler.
25
2021 Repères-IREM. N° 125. p. 63-67. Le Mont d'Or mathématique.
26
2021 Tangente. N° 198. p. 40-42. Processus graphiques : le calcul à haute performance pour tous ?
27
2021 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. J.W. Gibbs : les mathématiques du hasard au coeur de la physique ?
28
2021 XXVIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques.
29
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
30
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Environnements virtuels pour le développement de connaissances spatiales. p. 593-604.
31
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Former des enseignants par un simulateur informatique d'interactions humaines : l'exemple du logiciel VTS (Virtual Training Suite). p. 129-141.
32
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25.
33
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 49-88. Dynamique du travail mathématique en classe entre un enseignant et des groupes d'élèves sur la simulation en probabilités : une étude de cas.
34
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 23-27. Tickets de grattage ou comment gagner 120 000 €.
35
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 43-51. Et si on modélisait ?
36
2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. La méthode de Monte-Carlo. p. 98-101.
37
2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Maximum - Minimum - Optimum.
38
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Atelier 2 - Etude du travail idoine, le cas de la simulation en probabilité p. 85-102.
39
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Regards croisés sur le travail mathématique en contexte éducatif.
40
2020 De l'autre côté de la machine.
