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4012007 Repères-IREM. N° 66. p. 104-113. Rubrique Multimédia : Des mathématiques en ligne pour renouveler l'enseignement des mathématiques ?Ressource en ligne
4022007 Tangente. N° 115. p. 6-8. Le symbolisme mathématique : des figures aux nombres et à leurs transfigurations.
4032007 Tangente. N° 116. p. 44-45. Embarquement pour la Belgique.
4042006 Babylone. Maths 5e. Programme 2006.
4052006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 266-266, 297-297. Des examens sans calculatrices personnelles.Ressource en ligne
4062006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 787-820. L'Option sciences.Ressource en ligne
4072006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 825-827. Le café pédagogique.Ressource en ligne
4082006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 2. p. 161-181. Le muséum de Grenoble : source d'écrits pour comprendre la vie des animaux en montagne.
4092006 Images des Mathématiques. Surfaces à courbure moyenne constante.Ressource en ligne
4102006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 10-17. Rétrospective, pistes d'usage et essai de prospective, l'usage des TICE dans l'enseignement des mathématiques.
4112006 Les malices du Kangourou. Lycées. Le Nombre d'Or.
4122006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 26-27. GeoGebra et Kangourou des Mathématiques.Ressource en ligne
4132006 Pourquoi les Mathématiques ?Ressource en ligne
4142006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Robert Recorde, John Dee, Thomas Digges, and the "Mathematical Artes" in Renaissance England. p. 122-131.
4152006 Repères-IREM. N° 62. p. 21-41. Exemples de formes de rencontre entre des élèves techniciens supérieurs et le calcul des probabilités.Ressource en ligne
4162006 Tangente. N° 110. p. 30-33. Intenet : lumières et ombres sur les mathématiques.
4172006 Une archéologie de la géométrie. La figure et le monde.
4182006 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Pourquoi Lebesgue essayait de mesurer les surfaces, et n'y arrivait pas ?Ressource en ligne
4192005 BibM@th.Ressource en ligne
4202005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 245-248. Etude de motifs.Ressource en ligne