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2024 Mathématice. N° 91. M@ths en-vie, quatre ans après...
2
2023 Le Petit Vert. N° 155.
3
2023 Le Petit Vert. N° 155. p. 53-53. Comment renforcer les stéréotypes.
4
2023 Le Petit Vert. N° 156.
5
2023 Le Petit Vert. N° 156. p. 55-55. Vive les boules carrées !
6
2022 Mathématice. N° 83. La proportionnalité, une notion essentielle (en maths et dans la vie citoyenne).
7
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
8
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
9
2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
10
2021 Le Petit Vert. N° 146.
11
2021 Le Petit Vert. N° 146. p. 55-55. Cadeaux et gratuité.
12
2021 Le Petit Vert. N° 147.
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2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 64-64. Des carrés potagers.
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2020 Ingénieries de formation en mathématiques de l'école au lycée.
15
2020 Mathématice. N° 71. M@ths en vie, ou comment ancrer les mathématiques au réel.
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2020 Mathématice. N° 71. Maths en plein air au Cycle 3 avec MathCityMap.
17
2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Daily life traits in arithmetic word problems: a glance at 1950s school notebooks. p. 93-109.
18
2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. September 19-22, 2017, at Utrecht University, the Netherlands.
19
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Co-construire des connaissances mathématiques entre l'enseignant et les élèves : comment piloter l'approche par une démarche d'enquête et d'investigation ? p. 1122-1131.
20
2019 Enseigner les mathématiques en cycle 3 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : CM1 et CM2.