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situation
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Réponses 2521 à 2540
2521
1990 De la Géométrie en situation : quatre expériences.
2522
1990 Des jeux de nombre et de logique à la maternelle et au cours préparatoire.
2523
1990 Des exercices à support concret technologique biologique physique économique...
2524
1990 Grand N. N° 48. p. 105-123. "La dérive urbaine", contribution à la construction du concept centre-périphérie.
2525
1990 L'enseignement des statistiques et des probabilités dans les sections de techniciens supérieurs.
2526
1990 Le Petit Vert. N° 23. p. 5-9. Vers une méthodologie de la recherche en classe de maths.
2527
1990 Le Petit Vert. N° 23.
2528
1990 Les fractions en sixième. (Document du prof + Fiches de l'élève)
2529
1990 PLOT. N° 52. p. 15-19. Enchaînement dynamique de quelques situations didactiques.
2530
1990 Petit x. N° 23. p. 61-70. Utiliser des situations-problèmes pour enseigner les sciences physiques.
2531
1990 Problèmes concrets sixième - cinquième. Fichier de l'élève.
2532
1990 Profession : Mathématicienne. Etude comparative des professeurs universitaires en sciences mathématiques.
2533
1990 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10. N° 1. p. 5-59. Construction et étude d'un processus d'enseignement de la symétrie orthogonale : éléments d'analyse du fonctionnement de la théorie de situations.
2534
1990 Repères-IREM. N° 1. p. 92-102. Enseigner la géométrie pourquoi ?
2535
1990 Repères-IREM. N° 1. p. 28-50. L'enseignement des mathématiques en sixième et cinquième. La contribution des IREM.
2536
1990 Repères-IREM. N° 1.
2537
1990 Tangente. N° 15. p. 4-7. Femmes et maths
2538
1990 Tangente. N° 16. p. 34-36. L'âge du capitaine.
2539
1990 Tangente. N° 14. p. 21-21. Grâffobie.
2540
1990 Variations sur un thème de "pâte à choux" ou analyse d'un problème.