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Réponses 161 à 180
161
1994 Thalès, quel théorème ? Ou un centenaire bien français.
162
1994 Thèmes pour l'enseignement de la statistique et des probabilités.
163
1993 Les mythes historiques, sociaux et culturels des mathématiques : leur impact sur l'éducation.
164
1993 PLOT. N° 63. p. 9-11. Mathématiques d'adaptation pour les élèves arrivant de l'étranger.
165
1993 PLOT. N° 63.
166
1993 PLOT. N° 63. p. 7-8. Le syndrome des maths plus fort chez les filles ?
167
1993 Repères-IREM. N° 10.
168
1993 Repères-IREM. N° 10. p. 5-24. Rapport à l'école, rapport au savoir et enseignement des mathématiques.
169
1988 Bulletin de l'APMEP. N° 362. p. 51-64. L'enseignement des mathématiques en République Fédérale d'Allemagne.
170
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Communication, systèmes classifiants et banques de données. p. 361-397.
171
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque.
172
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. Moyenne et perfection. L'état providence. p. 55-78.
173
1988 L'Ouvert. N° 50. p. 31-34. Une tranche de vie (extrait de "Pour la Science").
174
1988 L'Ouvert. N° 50.
175
1988 Les modes de relations aux mathématiques.
176
1988 Notes sur la question de l'échec scolaire.
177
1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 3. p. 75-112. Attitudes du maître et résultats scolaires en mathématiques.
178
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 409-418. A travers le bulletin de l'APMEP (1910-1939) l'échec scolaire : de la réalité au problème.
179
1985 PLOT. N° 32. p. 15-18. Une recherche en éducation et socialisation de l'enfant en Poitou-Charentes.
180
1985 Thèmes pour l'enseignement des mathématiques en Terminales A2 A3.