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12024 Au fil des maths. N° 551. p. 35-41. Apprentissage des solides à l'école maternelle.
22024 Au fil des maths. N° 551. p. 91-95. Troisième degré en 3D.
32024 Consolider le concept d'aire.Ressource en ligne
42024 Mathématice. N° 89. Imprimante 3D et découpeuse numérique au service du prof de maths : des outils pour se lancer.Ressource en ligne
52024 Mathématice. N° 91. MathsMentales.Ressource en ligne
62023 Au fil des maths. N° 548. p. 49-54. Une curiosité numérique.
72023 Au fil des maths. N° 550. p. 25-32. Grandeurs et Démesures.
82023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Les coniques vues comme lieux géométriques. p. 60-61.
92023 History and Epistemology in Mathematics Education. Portuguese teachers' conceptions and practices on the history of mathematics in teaching (7th to 12th grades). p. 566-572.Ressource en ligne
102023 La petite histoire du ballon de foot.
112023 Le générateur de solides.Ressource en ligne
122023 Le Petit Vert. N° 153.Ressource en ligne
132023 Le Petit Vert. N° 153. p. 23-24. Jeu d'aventure au collège Jean d'Allamont.Ressource en ligne
142023 Le Petit Vert. N° 155. p. 49-52. Avec les pièces du cube "Diabolique".Ressource en ligne
152023 Les Cahiers Clairaut. N° 182. p. 2-4. Brèves d'observatoires et autres nouvelles.
162023 Mathématice. N° 84. Mathématiques dans un village de montagne, il y a un siècle.Ressource en ligne
172023 Mathématice. N° 85. La quête de Géométria.Ressource en ligne
182023 Repères-IREM. N° 133.
192023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.Ressource en ligne
202023 Repères-IREM. N° 133. p. 65-77. Rubrique Multimédia : Imprimante 3D et découpeuse numérique au service du prof de maths : Des outils pour se lancer.Ressource en ligne