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Reponses 1 à 20
1
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 35-41. Apprentissage des solides à l'école maternelle.
2
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 91-95. Troisième degré en 3D.
3
2024 Mathématice. N° 89. Imprimante 3D et découpeuse numérique au service du prof de maths : des outils pour se lancer.
4
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 49-54. Une curiosité numérique.
5
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 25-32. Grandeurs et Démesures.
6
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Les coniques vues comme lieux géométriques. p. 60-61.
7
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Portuguese teachers' conceptions and practices on the history of mathematics in teaching (7th to 12th grades). p. 566-572.
8
2023 La petite histoire du ballon de foot.
9
2023 Le générateur de solides.
10
2023 Le Petit Vert. N° 153.
11
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 23-24. Jeu d'aventure au collège Jean d'Allamont.
12
2023 Le Petit Vert. N° 155. p. 49-52. Avec les pièces du cube "Diabolique".
13
2023 Les Cahiers Clairaut. N° 182. p. 2-4. Brèves d'observatoires et autres nouvelles.
14
2023 Mathématice. N° 84. Mathématiques dans un village de montagne, il y a un siècle.
15
2023 Mathématice. N° 85. La quête de Géométria.
16
2023 Repères-IREM. N° 133.
17
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.
18
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 65-77. Rubrique Multimédia : Imprimante 3D et découpeuse numérique au service du prof de maths : Des outils pour se lancer.
19
2023 Tangente. N° 214. p. 32-33. Des losanges plein l'espace.
20
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 88-89. Le CDI de Marie-Ange.