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Reponses 481 à 500

481	2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. Le cube en famille. p. 9-27.
482	2003 Carnets de route de la COPIRELEM.
483	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Apprentissage et diversité.
484	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Vivre un Atelier de Recherche en Mathématiques. p. 159-168.
485	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.
486	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Représentations de solides. p. 71-81.
487	2003 Grand N. Spécial : Points de départ.
488	2003 Hyper cube. N° 46-47. p. 24-25. Prismes et antiprismes.
489	2003 L'esprit des lois continues ou quelques aspects du calcul des probabilités au lycée.
490	2003 Les "Annales de Gergonne" : apport scientifique et épistémologique dans l'histoire des mathématiques.
491	2003 Les nouveaux programmes de l'école primaire. Mathématiques - Document d'accompagnement - Espace et géométrie au cycle 2.
492	2003 Mathématiques et Pédagogie. N° 144. p. 53-64. La révolution des corps et l'histoire de l'hyperboloïde.
493	2003 PLOT. Nouvelle série. N° 1. p. 11-12. Patrons à colorier.
494	2003 PLOT. Nouvelle série. N° 3. p. 26-28. Quand "vogue la galère..." se transforme en une belle régate.
495	2003 Pour la Science. Dossier N° 41. La sphère sous toutes ses formes.
496	2003 Prépas scientifiques. Introduction aux mathématiques supérieures.
497	2003 Réflexions sur les programmes du collège et de l'école élémentaire.
498	2003 Sciences Sup. Fonctions d'une ou deux variables : des fonctions élémentaires aux fonctions implicites : chemins de découvertes.
499	2003 Suivi de Formation à Distance des Enseignants de Mathématiques.
500	2003 Tangente Hors-série. N° 14. Mathématiques et Architecture.