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Reponses 21 à 40
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2022 Bibliothèque Tangente. N° 79. La famille Poincaré : un aperçu généalogique. p. 22-26.
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2022 Construire une expertise pour la formation à l'enseignement des mathématiques à l'école. Tome 2.
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2022 Géométries d'hier à demain.
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2022 Géométries d'hier à demain. Décomposer un solide : de la Chine des Han à une exploration en classe avec les outils d'aujourd'hui. p. 45-90.
25
2022 Jeux Ecollège 5.
26
2022 Le Petit Vert. N° 149.
27
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 16-21. Cube aztèque et cube Soma en cycle 2.
28
2022 Les Maths en Scène. Une imprimante 3D et une découpeuse numérique pour la création de matériel pédagogique.
29
2022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.
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2022 Tangente Education. N° 63. p. 6-8. Un premier pas vers une carrière scientifique.
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2021 Avec GeoGebra, modéliser des patrons en SVG, avec ou sans colle, en couleur ou non, en vue de leur découpe numérique avec une Silhouette CAMEO 4.
32
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Des matrices et des graphes en comptabilité. p. 62-66.
33
2021 BlocksCAD.
34
2021 Histoires extraordinaires des mathématiques et de l'informatique en bandes dessinées. Tome 2.
35
2021 Les Cahiers Clairaut. N° 175. p. 27-29. A l'école retrouver la position de la sonde Solar Orbiter (à partir d'une image prise par celle-ci).
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2021 Mathématice. N° 78. Des chiffres au travers du temps et du monde, jusqu'à nos élèves !
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2021 Tangente Hors-série. N° 77. p. 56-59. La magie des autostéréogrammes.
38
2021 Tangente. N° 200. p. I-XVI. Cahier central artistique.
39
2020 ADiMA 2. Comment des élèves béninois de terminale scientifiques mettent en oeuvre la deuxième loi de Newton appliquée à un solide en mouvement sur un plan incliné : outils et méthodes d'investigation. p. 249-266.
40
2020 ADiMA 2. Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives.