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12022 Au fil des maths. N° 544. p. 32-37. "Eau et hygiène" en classe de Cinquième.
22022 Au fil des maths. N° 544. p. 17-19. Le développement durable à partir de tâches complexes.
32022 Au fil des maths. N° 544. p. 20-26. Enjeux environnementaux.
42022 Le Petit Vert. N° 150. p. 30-34. La trisection du carré (partie 1).Ressource en ligne
52022 Le Petit Vert. N° 150. p. 3-4. Il y a 25 ans : arithmétique au collège.Ressource en ligne
62022 Le Petit Vert. N° 151. p. 26-28. La trisection du carré (partie 2).Ressource en ligne
72022 Le Petit Vert. N° 151. p. 65-69. Des défis pour nos élèves.Ressource en ligne
82022 Le parallélogramme au fil des cycles.Ressource en ligne
92022 Les Cahiers Clairaut. N° 178. p. 6-9. Saisons, hauteur du Soleil et programmation d'un Arduino.
102022 Les Cahiers Clairaut. N° 179. p. 28-31. Découvrir les lois de Kepler avec le langage de programmation Python.
112022 Mathématice. N° 81. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs. Partie 1.Ressource en ligne
122022 Mathématice. N° 81. Banque d'exercices ScratchGGB pour le collège.Ressource en ligne
132022 Tangente. N° 208. p. 15-15. Dans les classes des années 1960.
142021 Au fil des maths. N° 541. p. 90-91. Le CDI de Marie-Ange.
152021 Au fil des maths. N° 541. p. 63-68. Sur la récurrence et la dichotomie au lycée.
162021 Bibliothèque Tangente. N° 76. Programmer, c'est prouver. p. 104-105.
172021 Bibliothèque Tangente. N° 76. Itération et récurrence.
182021 Bibliothèque Tangente. N° 76. Dupas, Jean-Jacques. p. 106-110.
192021 Bibliothèque Tangente. N° 76. Le vol 13 094 ne répond plus. p. 96-97.
202021 Grand N. N° 107. p. 5-28. Comment préparer les élèves à écrire un programme de construction ? Analyse de dispositifs préventifs pour des élèves en difficulté.