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spirale
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81
2014 Le Miroir des maths. N° 13. p. 10-16. Définitions et propriétés succinctes des Pentagones Célestes.
82
2014 Le nombre d'or.
83
2014 Le Petit Vert. N° 117.
84
2014 Le Petit Vert. N° 117. p. 25-31. La spirale de St-Mihiel en 1re S.
85
2014 Mathématice. N° 38. Fleurs de tractoire avec CaRMetal.
86
2014 Mathématice. N° 38. Introduction de la dérivée en LP.
87
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 46. p. 28-32. Dans les tiroirs de nos aïeules.
88
2014 Spirale. N° 54. Langage, apprentissage et enseignement des mathématiques.
89
2014 Spirale. N° 54. p. 103-128. Analyse de discours d'enseignants de différentes disciplines de lycée professionnel. A propos de l'enseignement des vecteurs.
90
2014 Spirale. N° 54. p. 129-150. Enseignement et apprentissage des mathématiques à l'école primaire dans un contexte bilingue breton-français.
91
2014 Spirale. N° 54. p. 151-174. Articulation entre langage et traitement des figures dans la résolution d'un problème de construction en géométrie.
92
2014 Spirale. N° 54. p. 175-193. Décrire les activités des élèves en géométrie et leur articulation avec celle de l'enseignant.
93
2014 Spirale. N° 54. p. 29-48. Apprendre en géométrie, entre adaptation et acculturation. Langage et activité géométrique.
94
2014 Spirale. N° 54. p. 49-63. Etude de l'évolution des signes langagiers lors d'une séquence d'enseignement intégrant un artefact technologique.
95
2014 Spirale. N° 54. p. 65-82. Déplacements dans le processus de secondarisation.
96
2014 Spirale. N° 54. p. 85-101. Les actes de parole de l'enseignant : déterminants et révélateurs de sa pratique.
97
2014 Spirale. N° 54. p. 9-27. Les pratiques langagières au coeur de l'institutionnalisation de savoirs mathématiques.
98
2014 Tangente. N° 156. p. 34-35. Problèmes de concentration.
99
2014 Vous avez dit Maths ?
100
2013 Activités autour du Nombre d'Or pour les classes de 3ème et de seconde.