Aide à la recherche   Requête : symbolisme

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Reponses 81 à 100

81	1997 La mémoire des nombres. Réflexion sur la représentation de l'inconnue. p. 263-272.
82	1997 Le numérique et l'algébrique.
83	1997 Les Maths en collège et en lycée. L'image des mathématiques. p. 14-30.
84	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. L'introduction de l'analyse algébrique à Cambridge au début du 19e siècle. p. 309-326
85	1995 Le nombre d'or.
86	1995 Sciences et techniques en perspective. Vol. 33. Préhistoire de la géométrie.
87	1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 45-48. Notation et sens : une étude de cas.
88	1993 Jouons avec les chiffres.
89	1993 Mnémosyne. N° 3. p. 19-58. Fragments d'une histoire des systèmes linéaires.
90	1991 Repères-IREM. N° 2.
91	1991 Repères-IREM. N° 2. p. 59-81. A propos des nouveaux programmes.
92	1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. 28 août - 2 septembre 1988.
93	1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. Un stage d'histoire des mathématiques pour la formation continue des enseignants du secondaire. p. 213-225.
94	1989 Cahier de DIDIREM. N° 2. La genèse du calcul algébrique. Une esquisse.
95	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 366. p. 545-556. Activités préparatoires à la résolution d'équations et d'inéquations en sixième et en cinquième.
96	1987 Le calcul littéral en 5ème.
97	1984 L'écriture mathématique.
98	1982 La rigueur et le calcul. Sur la géométrie de Descartes. p. 80-101.
99	1981 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 1. Le concept de fonction jusqu'au milieu du XIXème siècle. p. 7-68.
100	1981 Grand N. N° 24. p. 47-66. Courses chronométrées.