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Reponses 41 à 60
41
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comment engager les professeurs des écoles dans un travail autour de la phase de dévolution d'un problème numérique complexe. p. 528-546.
42
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 53-55. La chute d'un tableau : une allégorie de la vie.
43
2020 Automatismes en classe de STS.
44
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 22. D'un problème d'optimisation d'une surface agricole au cours sur le sens de variation en seconde : une étude de cas.
45
2020 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 186. p. 5-11. Histoire de la numération (2e partie).
46
2020 Hyperbole. Mathématiques Terminale. Option Maths complémentaires.
47
2020 Jeux Ecollège 4.
48
2020 La Maison Lumni, les cours - Lycée. Les fonctions, révisions et exercices (24 mars).
49
2020 Le Petit Vert. N° 143.
50
2020 Le Petit Vert. N° 143. p. 5-6. Tableau, table et tableur.
51
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 172. p. 2-5. L'astronomie au service de l'art.
52
2020 Mathématice. N° 70. La crise du Covid-19 à l'Ecole Européenne de Varèse, en Lombardie.
53
2020 Mathématice. N° 70. Témoignage, constats et suggestions d'un professeur confiné.
54
2020 Mathématice. N° 71. Polygones isotoxaux et astres mathématiques.
55
2020 Mathématiques en perspectives. Géométrie du cadastre et enseignement, hier et aujourd'hui. p. 171-184.
56
2020 Repères-IREM. N° 118.
57
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 29-50. Quel jet va le plus loin ?
58
2020 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 233. p. 39-49. Comment engager les professeurs des écoles dans un travail autour de la dévolution d'un problème numérique complexe ?
59
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Analyse de pratiques enseignantes dans le cadre d'un dispositif de formation intégrant des situations de compagnonnage. p. 89-132.
60
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Passé, présent et futur des formations aux usages numériques pour les enseignants de mathématiques p. 8-34.
