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Reponses 321 à 340
321
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 488. p. 293-300. La dyscalculie développementale : réalité et utilité de la notion pour l'enseignement ?
322
2010 CultureMATH. Approche critique comparée des nombres aztèques et mayas.
323
2010 CultureMATH. Le Traité de dynamique de D'Alembert.
324
2010 Dilution saline.
325
2010 Logicomix.
326
2010 Mathématiques et économie au lycée.
327
2010 Mieux consommer grâce aux mathématiques. T. 1.
328
2010 Petit x. N° 82. p. 59-71. Degrés, radians, arcs et sinusoïdes.
329
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Vidéos de séances en classe et ressources pour l'enseignement, éléments d'analyse. p. 321-339.
330
2010 Sciences Sup. Analyse fonctionnelle et théorie des opérateurs.
331
2010 Tangente Hors-série. N° 40. La Terre vue des maths.
332
2010 Tangente Hors-série. N° 40. p. 38-41. L'espérance de vie.
333
2010 Tangente. N° 132. p. 40-41. Le tracé d'un tunnel.
334
2009 Algorithmes et logique au lycée.
335
2009 Analyse mathématique : grands théorèmes du vingtième.
336
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 37-46. Remboursement d'un emprunt.
337
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 171-180. Travail interdisciplinaire Math-SES.
338
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 717-724, 754-754. Plaidoyer pour une pratique de la décomposition des nombres.
339
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. Supplément. p. 97-104. Symétries, translation, rotation.
340
2009 Histoire de la Théorie des Ensembles.