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12022 Mathématice. N° 82. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (Partie 2).Ressource en ligne
22022 Repères-IREM. N° 129. p. 85-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2).Ressource en ligne
32022 Repères-IREM. N° 129.Ressource en ligne
42011 Bibliothèque Tangente. N° 42. Mathématiques et biologie.
52011 Bibliothèque Tangente. N° 42. Classification des espèces et théories de l'évolution. p. 78-81.
62011 Bibliothèque Tangente. N° 42. Classification ... et représentation. p. 82-83
72011 Tangente Hors-série. N° 42. Mathématiques et biologie.
82011 Tangente Hors-série. N° 42. p. 34-36. Classification des espèces et théories de l'évolution.
92010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 23-38. Eclairage cognitif sur la complexité des différents systèmes de numération.Ressource en ligne
102002 Evaluer autrement les élèves.
111999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 335-346. Métamorphoses d'exercices.Ressource en ligne
121999 EVAPM. Evaluation 1999. Terminales des lycées. Dossier professeur.
131998 EVAPM 6e 97. Fascicule 2. Evaluation du programme de mathématiques, fin de 6e 1997.Ressource en ligne
141997 EVAPM, fin de première 1993. Fascicule 1, éléments pour l'évaluation.Ressource en ligne
151997 EVAPM, fin de première 1993. Fascicule 3, analyse des résultats.Ressource en ligne
161997 Evaluation 6ème 1997. Fascicule 1. Dossier professeur.
171997 Introduction aux théories des tests en sciences humaines.
181997 Les Maths en collège et en lycée. L'évaluation en mathématique. p. 328-349.
191997 WIMS.Ressource en ligne
201995 EVAPM. Observatoire de l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée : dossier de présentation ; objectifs et méthodologie de l'observatoire.