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Réponses 21 à 40
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2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La géométrie de la règle et du compas.
22
2022 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 24. Introduire le théorème de Thalès en troisième - Quel appui sur le travail des élèves en classe ?
23
2022 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2023.
24
2022 Jeux, mathématiques non verbales.
25
2022 Mathématice. N° 80. Découvrir des concepts informatiques autour des arbres binaires.
26
2022 Mathématiques Non Verbales Cycles 3 et 4.
27
2022 Mathématiques Non Verbales Cycle 2.
28
2022 Petit x. Hors série N° Spécial activités.
29
2022 Repères-IREM. N° 128. p. 5-38. Un enseignement de l'algèbre structuré par la modélisation, du secondaire au supérieur.
30
2022 Repères-IREM. N° 128. p. 71-90. Développer une expression numérique ou algébrique : quel(s) discours enseignant(s) ?
31
2022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.
32
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 54-54. Pâtisserie sous contrainte.
33
2022 Tangente. N° 206. p. 35-35. Dans le sens des aiguilles d'une montre.
34
2021 Au fil des maths. N° 539. p. 64-70. Petite enquête ... sur les compétences en calcul à l'entrée dans le Supérieur.
35
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 90-91. Le CDI de Marie-Ange.
36
2021 Bibliothèque Tangente. N° 76. Les processus itératifs au coeur de l'activité mathématique. p. 16-18.
37
2021 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2022.
38
2021 Grand N. N° 107. p. 29-52. Des manuels à la mise en oeuvre en classe : le cas de l'addition au Niger.
39
2021 Lectures grothendieckiennes. La variable complexe dans la première décennie de l'oeuvre grothendieckienne. p. 239-248.
40
2021 Mathématice. N° 74. L'échelle historique de difficulté.