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Reponses 981 à 1000
981
1997 Méthodes en pratique. Mathématiques en sixième.
982
1997 Nombres et calculs.
983
1997 PLOT. N° 80. p. 16-17. Des maths dynamiques avec la TI-92.
984
1997 Repères-IREM. N° 26.
985
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 49-71. Quelques remarques sur l'enseignement de la géométrie.
986
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 404. p. 421-427. Calculatrices : intégration, ou désintégration ?
987
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 406. p. 589-592. Le coin du MATHEMATICATIEN.
988
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 406. p. 593-597. Une stratégie possible avec des élèves en difficulté.
989
1996 GéoplanW. Version 1.
990
1996 Grand N. Spécial : sciences physiques et technologie cycle II.
991
1996 Grand N. Spécial : sciences physiques et technologie cycle III.
992
1996 Le sens commun, les mathématiques et les sciences.
993
1996 PLOT. N° 76. p. 31-34. Géoflash, une encyclopédie illustrée.
994
1996 Repères-IREM. N° 25. p. 89-90. Quelques semaines du cours d'analyse de 1re S avec DERIVE, logiciel de calcul symbolique.
995
1996 Techniplus. Mathématiques BTS-DUT industriels.
996
1996 Un dispositif d'apprentissage des suites en première année d'enseignement supérieur.
997
1995 Algèbre.
998
1995 Arithmétique, le retour...
999
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 398. p. 507-517. Quelques problèmes pédagogiques posés par l'utilisation des outils informatiques.
1000
1995 Contraintes et détermination des processus de formation des enseignants : nombres décimaux, rationnels et réels dans les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres