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Reponses 41 à 60

41	2022 Plurilinguisme et enseignement des mathématiques.
42	2022 Repères-IREM. N° 126.
43	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.
44	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 43-48. Rubrique Multimédia : Des nombres aux équations.
45	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 81-89. Rubrique Multimédia : Présentation du site http://curvica974.re/ consacré aux géométries non euclidiennes.
46	2022 Repères-IREM. N° 128. p. 91-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs.
47	2022 Repères-IREM. N° 129.
48	2022 Repères-IREM. N° 129. p. 29-62. Le Ledenez de Molène : un projet interdisciplinaire concret et problématisé au collège.
49	2022 Repères-IREM. N° 129. p. 85-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2).
50	2022 Tangente Education. N° 63. p. 14-14. Enseigner avec les sciences, la technologie et l'industrie.
51	2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Des collaborations entre laboratoires de recherche et entreprises. p. 36-38.
52	2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. La blockchain dans tous ses états. p. 68-73.
53	2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. La géométrie de l'information. p. 124-131.
54	2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Maths et emploi.
55	2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Quand des mathématiques créent une start-up dans le domaine de la finance. p. 40-43.
56	2021 Les décodeuses du numérique.
57	2021 Mathématice. N° 74. Maths et Jeux, un site et une chaîne vidéo pour faire aimer les maths au collège.
58	2021 Mathématice. N° 75. "Mon classeur numérique de mathématiques" : une véritable mine d'or !
59	2021 Mathématice. N° 76. Vittascience : un site pour rendre les mathématiques et les sciences plus vivantes.
60	2021 Mathématice. N° 77. L'abaque de Neper, un artéfact quatre fois centenaire pour enseigner le binaire.